九思

人之进学在于思，思则能知是与非。

但将用心才熟后，自然后处有思随。

蒙学是中国古代教育的重要思想，即对儿童（8-15岁）进行启蒙教育，或称“蒙养教育”，古代称之为“小学”，以对应“大学”（15岁以上）而言。朱子著有《童蒙须知》《小学》《朱子家训》《训子从学帖》和《训蒙绝句》等篇章，都对这一问题加以论述。根据朱子的观点，小学主要教“事”，而大学主要教“理”。而《训蒙绝句》是以绝句的诗歌形式写成的说理诗，本该归入“大学”。但在后来朱子学作为官方学说的语境中，用《训蒙绝句》来当蒙学教材者，也很常见。

人的学问长进主要在于思考，思考才能明辨真假、对错和是非。只要通过读书，将人的思维工具训练成熟之后，所见所闻所感所想，自然就会产生思考，进而得出真知灼见。

诗的题目为《九思》，就是说要反复、多次思考。这首诗讲的是学习方法，强调善于、勤于思考。而《论语》云“学而不思则罔，思而不学则殆”。因此，朱子进学的方法关键还在于“用心才熟”，就是要熟读既有文献，对讨论的问题有深刻了解和把握，才能形成自己的见解。这其实也是朱子学和陆九渊心学一脉的不同之处。《朱子语类》卷十云，“大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔”，说的就是这个道理。