|
秋意正浓时,步入福建省南平市建阳区,文化气息扑面而来。麻阳溪畔,朱子晚年讲学之地“考亭书院”古朴庄重;街巷之间,“让读书成为一种生活方式”标语随处可见。 建阳是福建古老的五个县邑之一,也是宋代三大雕版印刷中心之一,被称为“图书之府、建本之乡”,前有理学先驱游酢,后有朱熹、蔡元定等潭阳七贤。千百年来,这里人文荟萃,崇文尚读之风代代延续。如今的建阳区,城乡间不断涌现出来的公益书吧,引得建阳人津津乐道。 建阳区提出用三年时间形成10分钟城市阅读圈,借力“潭阳书舍”等文化阵地凝聚全民阅读共识,提振城市文化活力。 这个闽北城市现有10个公益书吧、12个共享阅读空间,名为“潭阳书舍”。“随处能读、随处可读”成为了建阳区靓丽生动的人文风景线——以“共建共享、自助互助、公益成长”理念打造出一个个舒适且可持续的全民阅读空间,从孩童到老人无不光顾。 据介绍,公益书吧的打造坚持功能纯粹化、服务公益化、建设不停步。今年建阳区将继续建设12个公益书吧。 公益书吧建设“一呼百应” “公益书吧能形成如此蓬勃的生命力,完全出乎我的预料。”在接受央广网记者采访时,建阳第一中学教师、建阳一中校友公益书吧舍长黄景青如是坦言。 图片建阳第一中学教师、建阳一中校友公益书吧舍长黄景青介绍公益书吧的情况(央广网见习记者 李姗姗 摄) 四年前,时任建阳第一中学校长的黄景青,从萌生“希望图书馆里面的藏书能够再次服务于社会”的想法,到2021年在当地政府的支持下,建立起建阳区第一座公益书吧“建阳一中校友公益书吧”。她发现这是一件值得投入热忱的事业,并且“一呼百应”。 建阳一中校友公益书吧,由建阳一中提供学校沿街店面场地,该校校友及社会爱心人士共同捐建。公益书吧秉承“共建共享、自助互助、公益成长"理念,免费向全体市民开放。 黄景青回忆道,书吧刚开放时缺乏许多设施,走进来的爱心人士一听说这是公益书吧,自发地捐赠书籍、饮水机、吸尘器、电脑、打印机等。“他们都有爱家乡的情怀、爱母校的情结,并且十分支持阅读空间的共建共享理念。” “不仅捐钱、捐物,大家还捐献出宝贵的时间,来这里做志愿服务,帮助书吧建设得更好。”黄景青说,书吧的志愿者们将大大小小所缺物品登记在册,放在入口处,许多书友都会主动翻看,解决需求。 从筹建书吧,再到完善书吧理念、发展志愿者队伍,梳理出可持续发展、可复制的公益书吧运行机制,黄景青作为建阳一中校友公益书吧的发起人之一,一直致力于推动公益书吧发展壮大。如今,这个矗立在城区中心路段的开放式公益书吧门庭若市。 “建阳文化底蕴深厚,有理学家朱熹等历史名人的影响,我们都崇尚阅读。”在黄景青看来,能依靠民间力量建立起公益书吧,离不开建阳区的群众基础。“我们希望激励广大读者、少年儿童养成良好的阅读习惯,向上向善、筑梦未来。” 全民阅读空间书香充盈 建阳区已连续两年将建设公益书吧列入为民办实事项目,投入2300万元,主要用于公益书吧的基础设施建设或改造,打造“书香建阳”。22座“潭阳书舍”,依靠政府搭台、群众参与、民办公助,谢绝商业行为,日常运营完全由志愿者承担,在集思广益中被操持得有声有色,稳步发展。 遍布在街边、小区、学校旁的公益书吧特色鲜明。国学主题的考亭书院书吧、建本文化浓郁的惠民花苑书吧、亲子元素缤纷的童新小区书吧……按照“一吧一特色”的设计思路,公益书吧在阅读功能完备的基础上,展现历史文脉,持续凸显个性化培育。 同时,利用公益书吧空间载体,建阳区还创新性开设多元化的阅读品牌活动,由“领读者”自主发起读书会、分享会。今年暑假期间,学生们在公益书吧开展暑期社会实践,学校将成果纳入学生综合素质评定,吸引众多学生前来感受书香文化和志愿服务。书吧不仅办起来,而且“活”起来。 建阳区全民阅读促进会志愿服务队队长詹玉娟清晰记得许多爱心志愿故事。令她备受感动的是,书吧的志愿服务队从最初的几十人发展至突破千人,且呈现出一个志愿者影响一家人、带动一片人的趋势;现在公益书吧逐渐不需要志愿者时刻在场,也能有序运行。 图片建阳区全民阅读促进会志愿服务队队长詹玉娟(央广网见习记者 李姗姗 摄) 记者走进建阳一中校友公益书吧,“共建共享 自助互助 公益成长”12个字映入眼帘。书吧内整洁敞亮,长条书桌上摆满绿植,书架分区简介明了,空间舒适,不少群众在这里阅读学习。书吧里的孩童,随口背得几句“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”“问渠那得清如许?为有源头活水来。” 如今,公益书吧成为建阳市民文化生活的重要载体,全民阅读氛围日渐浓厚。 “书吧建设主要包括公办、民办、‘民办公助’、‘公办民助’四种创办机制。其中,公办是由相关单位出场地、财政出资金提供硬件,交给志愿者经营;‘民办公助’则是硬件和软件都由民间公益人负责,享受政策扶持,比如以奖代补等。”建阳区委宣传部部长、建阳区全民阅读工作领导小组组长郑顺莲介绍。 郑顺莲表示,建阳区将继续结合朱子、宋慈、建本、建盏四张文化名片,以展示读书成果、传播优秀文化为己任,不断拓展阅读空间阵地、创新阅读活动形式、扩大阅读推广队伍,持续探索完善全民阅读的“建阳模式”。(龚雯 李姗姗) |