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朱松教子树志向

2021-07-15 16:15:47  来源:今日建阳  责任编辑:肖练冰   我来说两句
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编者按:

由中国报告文学学会会员、中华诗词学会会员、福建省作家协会会员、建阳区文联名誉主席李家林编撰的《月朗风清话潭阳》一书正式出版,对在当前大力提倡“孝廉”传统文化,提供了很好的教育读本。福建省委宣传部原副部长马照南为该书作序。全书史实详实、故事完整、行文流畅、生动有趣、有味,给人以许多启迪,予以连载。

朱子孝廉家风故事

朱松教子树志向

朱子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。他创立的后孔子儒家学说在近千年的中国社会产生了深远的影响,可以说,他对传承、光大中华传统文化的贡献居功至伟。伟大的爱国词人辛弃疾评价他:“历数唐尧千载下,如公仅有二三人。”现代朱子学著名学者钱穆说:“中国历史上,前古有孔子,近古有朱子,此二人,皆在中国学术思想史及中国文化史上发出莫大声光,留下莫大影响。旷观今史,恐无第三人堪与伦比。”

朱子的辉煌成就除了他本人天资聪颖,勤奋好学,刻苦钻研外,自幼深受其父朱松的教诲有着很大的关系。现在让我们来看看朱松是如何教育朱子的吧!

朱松于绍圣四年(1097)出生于安徽婺源县的一个破落的读书人家庭。其父朱森是个一心只读圣贤书的穷书生。政和八年(1118年),朱松进士及第,被授予迪功郎,建州政和(今南平市政和县)县尉。其时,南、北宋交替,社会很不稳定,外部不时受到女真政权金朝的侵扰,内部兵乱不断。为躲避范汝为兵乱,朱松变卖在家乡婺源的田产,携父母、兄弟举家入闽为官。建炎四年(1130年),朱松在闽任届期满,巴望朝庭的诏命。因兵荒马乱,归家不得,只得在政和、尤溪过着迁客的生活。官没得当,谋生成为问题,幸遇尤溪有位名叫郑义斋的朋友慷慨相助,从城南的郑氏馆舍中腾出三间房屋让朱松夫妻住下。安了家后,朱松当起教书先生,以此度日糊口。当年九月十五日,朱子诞生。

朱子五岁时,就开始在塾学里读书。在父亲朱松的教育影响下,朱子从小便将“孝”根植于心。刚满五岁,朱松就为朱子讲授《孝经》,引导朱子了解道德的妙用,并告诉朱子,孝道就是做人德行的根本、教化的出发点。八岁的时候,朱子就已通晓《孝经》的大义,并在书上题书道:“不若是,非人也。”

绍兴六年(1136年),朱松被召试馆职入南宋都城临安,先后任职于秘书省、尚书省和吏部,参与编修《哲宗实录》。朱松便带上年仅九岁的朱子到京城读书,但好景不长,绍兴十年(1340年),因朱松反对秦桧与金朝议和,被贬出知饶州,朱松愤而请辞归闽,便寓居五夫家中,悉心教导朱子读书。

朱子很小的时候,就有强烈的求知欲。《宋史》本传说:“熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:‘天也’,熹问曰:‘天上何物’?”这个传说,说明朱子自幼就是一个具有强烈求知欲望的人。朱松严厉地教导他学习儒家经典四书五经,以至于后来朱子回忆说“某自丱读四书,甚辛苦”。 据《朱子年谱》中记载,朱子在十岁时就“励志圣贤之学”,每天如痴如迷地攻读《大学》《中庸》《论语》《孟子》。他自己回忆说:“某十岁时,读《孟子》,至圣人与我同类者,喜不可言”。从此,便立志要做圣人。数十年后,朱子在传经授徒教育学生时常说:“凡人须以圣人为己任”。

朱松经常讲述古今成败兴亡的故事,来激发朱子树立长大后为国忠心报国的志向。还曾为小朱子朗读《后汉书·光武本纪》,讲解汉光武帝刘秀在昆阳以三千精兵打败王莽四十二万大军的故事,此情此景,七十岁的朱子依然历历在目。弟子黄榦在《朱子行状》中提到,自朱松“得中原文献之传,闻河洛之学,推明圣贤遗志,日诵《大学》《中庸》,以用力于致知诚意之地,先生(朱子)蚤岁已知其说,而心好之”。可见朱松以言传身教的方式开启了对朱子的启蒙教育,教育朱子从小要树立爱国报国的志向。

正是在朱松和闽籍友人的精心培育下,朱子成长为千古大儒。在其去世后不久,宋家朝庭将其学说重新被确立为官学,并大力提倡,不仅对中国社会产生了巨大而深远的影响,并在东南亚国家中占据统治地位长达几个世纪。(李家林)


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